+ Éducation et formation au prisme des professionnalisations: émergence, évolution ou réactivation ?
Projet partenariat 2012-2013
mise à jour : 2013-01-25
Le terme professionnalisation occupe actuellement une place importante au sein des catégories et discours publics. Plus qu’actuel, ce terme est aussi transversal puisqu’il est mobilisé à la fois dans des discours institutionnels, politiques et scientifiques.
2013-06-06
+ Éducation et formation au prisme des professionnalisations: émergence, évolution ou réactivation ?
Projet partenariat 2012-2013
mise à jour : 2013-01-25
Le terme professionnalisation occupe actuellement une place importante au sein des catégories et discours publics. Plus qu’actuel, ce terme est aussi transversal puisqu’il est mobilisé à la fois dans des discours institutionnels, politiques et scientifiques.
2013-06-06
+ Penser l’État à partir de P. Bourdieu : perspectives interdisciplinaires
Projet partenarial 2012-2013
mise à jour : 2012-11-08
L’objet de ce cycle de séminaires est de réunir des économistes, juristes, philosophes, politistes, sociologues en vue de «penser l’État à partir de Bourdieu». Il s’agit de créer un lieu de réflexion et un terrain d’échanges interdisciplinaires pour y croiser les regards et les approches de diverses sciences sociales sur la question étatique: qu’est-ce que l’État? Qu’est-ce que penser l’État? (...)
2013-05-31
+ Cultures et identités urbaines dans les espaces septentrionaux (XIIIe-XVIe siècle)
Projet partenarial 2010-2011
mise à jour : 2013-05-03
Ce cycle de journées d'études, à raison de 3 par an pour l’année universitaire 2010-2011, ont pour but de rassembler les chercheurs et doctorants des universités et unités de recherche impliquées dans ce projet afin, autour d’une question précise ressortissant de la thématique générale, de faire le point des recherches menées dans ces différents pôles et d’échanger les informations.
2013-05-24
+ Théâtre politique en diachronie - approches des notions, méthodes et corpus
Projet partenarial 2011-2013
mise à jour : 2013-05-03
Le projet partenarial « Théâtre politique en diachronie » se décline en deux journées d’étude, conçues comme le lancement d’un ensemble de rencontres visant à réfléchir sur les notions, méthodes d’analyse et corpus du théâtre politique dans une perspective diachronique. Aujourd’hui, il s’avère en effet nécessaire, pour enrichir la recherche sur le sujet, de joindre à l’étude terminologique et à l’examen des méthodes scientifiques le développement de l’approche transhistorique associée à un décloisonnement disciplinaire.
2013-05-23
+ Éducation et formation au prisme des professionnalisations: émergence, évolution ou réactivation ?
Projet partenariat 2012-2013
mise à jour : 2013-01-25
Le terme professionnalisation occupe actuellement une place importante au sein des catégories et discours publics. Plus qu’actuel, ce terme est aussi transversal puisqu’il est mobilisé à la fois dans des discours institutionnels, politiques et scientifiques.













