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2021Projet Émergent 2020-2021 • Colloque de clôture du projet APPLE L’APPrentissage du Langage chez les Enfants : enjeux sociaux, politiques et moraux du mercredi 07 novembre 2018 à 10h au vendredi 09 novembre 2018 à 16h 🌐Colloque de clôture du projet APPLE, projet structurant MESHS 2017-2019 • L’égalité des intelligences à l’aune de l’apprentissage de la langue maternelle : l’imitation mercredi 06 juin 2018, 14h-18h 🌐Séminaire du projet APPLE, projet structurant MESHS 2017-2019 • L’enfant des philosophes / La philosophie pour les enfants jeudi 17 mai 2018, 14h-18h 🌐Séminaire du projet APPLE, projet structurant MESHS 2017-2019 • Enquête génération 2011 jeudi 12 avril 2018, 14h-18h 🌐Séminaire du projet APPLE, projet structurant MESHS 2017-2019 • L’égalité des intelligences à l’aune de l’apprentissage de la langue maternelle : que nous apprend l’exemple des déficients mentaux et des enfants à haut potentiel ? mercredi 14 mars 2018, 14h-18h 🌐Séminaire du projet APPLE, projet structurant MESHS 2017-2019 • L'égalité des intelligences à l'aune de l'apprentissage de la langue maternelle : histoire d'un problème politique et pédagogique mercredi 17 janvier 2018, 14h-18h 🌐séminaire du projet APPLE, projet structurant MESHS 2017-2019 • Apprentissage du langage et inégalités de classe, Enquête Génération 2011 jeudi 15 février 2018, 14h-18h 🌐Séminaire du projet APPLE, projet émergent MESHS 2017-2019 • "Ça dépend" : raisonnement moral et conditionnalité chez les enfants jeudi 16 novembre 2017, 14h-18h 🌐séminaire du projet APPLE, projet structurant 2017 - 2019 • Apprentissage du langage et inégalités de classe, Enquête Génération 2011 jeudi 19 octobre 2017, 14h-18h 🌐séminaire du projet APPLE, projet structurant 2017 - 2019 • Enfants, adolescents, obésité vendredi 06 octobre 2017, 09h30-13h 🌐Journée d'études du programme "Espaces, qualité de vie, situations de handicaps" • Apprentissage du langage chez l'enfant 2017 - 2019Projet Structurants 2017-2019Page : 1 / 1Création: 18-04-2025MESHS
