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cecile.lavergne[at]univ-lille[POINT]frIntitulée provisoirement « Faire face à la Vulnérabilité épistémique des publics en marge: entre recherche action et recherche création », cette journée d'étude participative, qui se déroulera à La Condition Publique (date à déterminer), se propose de questionner la façon dont les injustices épistémiques et les enjeux qu'elles soulèvent, peuvent devenir le levier de l'invention de méthodologies créatives et inclusives, en sciences humaines et dans le cadre de tiers lieux culturels.
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https://www.meshs.fr/page/vulnerabilites_epistemiques