Diffusion d’un outil scientifique de repérage précoce des troubles du langage oral

Résumé

Le projet GAPS-DIFF vise à soutenir la publication et la diffusion gratuite du GAPS (Grammar and Phonology Screening), un outil francophone de repérage précoce des troubles du langage oral développé à partir de travaux de recherche menés au sein du laboratoire SCALab (ULille), en collaboration avec le laboratoire STL (ULille) et l’Institut de recherche en sciences psychologiques (UCLouvain).

Les troubles du langage oral constituent l’un des troubles neurodéveloppementaux les plus fréquents chez l’enfant et peuvent avoir des conséquences importantes sur les apprentissages scolaires, les interactions sociales et le bien-être. Leur repérage précoce représente donc un enjeu majeur pour les professionnels de l’enfance, de l’éducation et de la santé. Le manuel du GAPS est aujourd’hui finalisé et prêt à être publié. Le projet permettra sa diffusion sous forme papier ainsi que sa mise à disposition numérique en libre accès sur la plateforme LoLeMath. Ces supports seront relayés auprès des orthophonistes, psychologues, enseignants, médecins scolaires, étudiants et autres professionnels concernés.

En favorisant l’accès gratuit à un outil fondé sur les données probantes, le projet contribuera à renforcer les liens entre recherche et pratique de terrain, à améliorer le repérage précoce des difficultés langagières et à réduire les inégalités d’accès aux ressources scientifiques.

Responsable du projet

Sandrine Mejias

  • Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) – Université de Lille
  • Psychologie cognitive et neuropsychologie

Partenaire académique régional

Lucie Macchi

  • Savoirs, Textes, Langage (STL) – Université de Lille
  • Orthophonie

Partenaire académique international

Marie Anne Schelstraete

  • Institut de recherche en sciences psychologiques (IPSY) – Université Catholique de Louvain (Belgique)
  • Orthophonie et logopédie
Fiche projet